近十年來，「兒童發展障礙」這議題日益被受關注。「發展障礙」只是一個統稱，當中包括發展遲緩、語言障礙、自閉症、亞氏保加症、專注力失調/過度活躍症及讀寫障礙等困難。有「發展障礙」的兒童往往在適應主流教育制度上遇到很大的困難，這樣對家庭及學校均構成一定壓力，他們在成長上亦需要更多的支援協助。而慈綜因應這些兒童的需要，十年來一直為有讀寫障礙及專注力失調/過度活躍症的兒童及家庭提供支援服務。
自2000年開始，慈綜為讀寫障礙兒童提供支援服務及到校服務，起初主力針對兒童於學習技巧上的訓練。其後更擴展至家長支援服務，協助家長了解子女的障礙及一些有效的學習方法，中心助理督導主任譚Sir表示：「由兒童到家長支援的服務發展是雙得益彰的轉變，因為可讓家長成為子女的重要支援團隊，讓子女感受到和家人並肩面對困難、同舟共濟，提昇家庭凝聚力。」近幾年，中心又提供學習支援以外的活動，如自信心訓練、親子義工、解難小組及社交小組服務等等。何太的女兒每星期都會到中心參加支援讀寫障礙功課輔導班，她表示。「功課輔導的導師掌握女兒的能力及特性，盡力協助女兒處理許多功課上的問題，減省了每晚親子間為學校作業而虛耗消磨的精力時間，大大有助改善親子關係。而我也會參加一些家長交流小組，和其他家長互相支援鼓勵，交流彼此管教子女的心得及方法，真的有助舒緩壓力！」譚Sir繼續分享：「慈綜上年亦聯同機構幾個不同地區的服務單位，舉辦了一次讀寫障礙兒童的天才表演及展覽，當中包括繪畫及手工藝展覽、魔術、舞蹈、非洲鼓、話戲表演。只要有適當的機會和培養，發展障礙的兒童亦有他們的天才。」
直至2007年，慈綜的兒童發展障礙支援服務，更擴展至專注力失調/過度活躍症的兒童。由於這些兒童的專注力弱和會有過度活躍的行為，主要會影響他們學習和社交，家長在管教上亦會感到吃力。慈綜主要會以提供雙軌小組的形式分別為相關的兒童及家長提供支援及跟進服務。有一班面對相同困難的家長一同分享和學習，確實可幫助家長舒緩壓力。
去年開始，在總會支持下慈綜更協助安排兒童精神科醫生到中心為有需要之兒童提供專業評估服務，譚Sir表示：「於社區層面以「一站式」的社區介入手法，串連跨專業服務及社區活動，既可減省兒童及家長的奔波，又可針對服務對象的不同需要配套不同的專業服務。」
慈綜期望能繼續和社區各界攜手，支援發展障礙的兒童和家庭，讓他們健康愉快地成長。
